Martes 3 de Marzo

Hoy trabajamos la actividad de debate en gran grupo, había que traer leído anteriormente unos textos con información sobre la LOMCE, para después debatir sobre esto. La actividad planteaba un debate entre dos posturas, una a favor de la ley y otro en contra, necesariamente tenían que existir los dos argumentos aunque la posición que cada alumno tenia estaba marcada por su ubicación en el aula, de la mitad hacia adelante a favor, y la mitad hacia atrás en contra. Es un poco raro que te obliguen a defender una postura con la que no compartes argumentos, pero supongo que hay esta la diferencia con otros debates, es mas difícil hablar sobre algo que no conoces, y mucho  mas defenderlo.

Preguntas orientativas que originan el debate:

El debate ha comenzado con unas preguntas que ha lanzado el grupo de jueces ¿Es necesario un cambio? ¿Qué relación tiene la educación con la economía? A favor se defiende diciendo que es lógico que la educación se rija por la economía ya que hace nuestro modo de vida ¿Hay igualdad de oportunidades?