24 y 26 de Marzo

Todo esto antes de irnos de vacaciones de Semana Santa y con la vista puesta en el siguiente prueba individual parcial. Nos encontramos casi al final de cuatrimestre, y justo antes de que esto pase, considero que vamos a dar una de los aspectos mas importantes de esta asignatura en cuanto a normativa de los centros educativos.

Documentos institucionales

Todos los centros deben tener los documentos obligatorios por ley, son de carácter público.

Esqueleto del centro educativo:

• Planificación educativa (proyecto educativo del centro), organización y funcionamiento del centro (DOC- diferentes informaciones en cuanto a horarios, administrativo, gestión de las aulas, académico (actas de los alumnos), actividades no académicas como comedor y actividades extraescolares) El DOC se hace a principio de curso por el jefe de estudios a las comunidades, régimen de reglamento interno del centro (normas de conducta y convivencia),gestión de recursos(material docente, presupuestos)

• Proyecto educativo del centro: el plan importante donde se registran toda la planificación educativa de mi centro, está compuesto por varios planes

-        Concreciones curriculares: responsabilidad absoluta del profesor de las asignaturas que impartimos

-        Diferentes planes, lectura, TIC, diversidad, orientación y acción tutorial, convivencia (puede estar en el régimen de reglamento interno), atención educativa. El plan de convivencia no existía en LOGSE, pero con la LOE se estipula como obligatorio

LA memoria cuenta todo lo que vamos a hacer durante el curso y sirve como evaluación final, La PGA es un documento abierto y flexible, dinámico que se puede ir modificando a lo largo del curso.

Duración de los documentos

Gestión económica y administrativa: corto plazo (1 año) de enero a diciembre (no curso académico sino año natural)

• PGA: corto plazo (anual) del curso académico actual de septiembre a junio
• Memoria: corto plazo
• Proyecto educativo: medio plazo 3-4 años para revisarlos, debería ser un documento abierto y flexible como la PGA puesto que esta también va cambiando
• Reglamento régimen interno: largo plazo (4 años)

El consejo escolar ya no evalúa y aprueba el Proyecto educativo

Concreción curricular

• Adaptaciones curriculares significativas son en las que adaptamos los objetivos y los criterios de evaluación
• Adaptación curricular no significativa no se toca lo anterior pero si la presentación del contenido de la asignatura (metodología, herramientas de evaluación), son adaptaciones de acceso al aprendizaje

Finalidades:

• Adaptar a las características del alumnado
• Que tenga coherencia interna
• Que los maestros hagan ejercicio de reflexión de la práctica educativa

Planes de actuación dentro del PEC

Plan de atención a la diversidad

• Desde el aula con actividades que formen parte de la programación didáctica no solo con actividades puntuales sino como parte de mi filosofía y que recoja el carácter integrador de mi centro. Recoge todas las medidas educativas para atender a la diversidad del alumnado.
• Finalidades: rsepuesta integradora del alumnado, establecer medidas organizativas y educativas (diferentes tipos de agrupamientos, desdobles, agrupaciones flexibles según el nivel de competencias curriculares – flexible porque varían en función del desarrollo de esas competencias de los alumnos), optimización de los recursos para atender a la diversidad
• Que debe tener: saber que diversidad tengo en clase, establecer recursos e instrumentos para conseguir objetivos, actividades y metodologías, gestión y organización de los recursos, plan de seguimiento y evaluación para reelaborar y mejorar el próximo plan y las medidas

• Responsables: lo elabora el equipo directivo junto con el asesoramiento del orientador

Plan TIC:

• Incorporación de las tecnologías más allá del ámbito educativo, es decir no solo al centro sino en cada aula, debemos convertir las tecnologías en un recurso educativo más en el aula.
• Medios informáticos (hardware y software para trabajar contenidos)
• Medios audiovisuales (sonido e imagen, radio, televisión, videos, películas, música, fotos)
• Medios telemáticos: necesitan internet para funcionar

-Según los servicios que nos prestan

-        Comunicación: foros, videoconferencias

-        Reación y publicación de contenidos: blogs, revista digital

-        Búsqueda de info:

Reglamento de régimen interno

Regula el funcionamiento del centro con respecto a las normas y deberes del alumnado y consecuencias ante actos disruptivos. No solo recogen medidas sancionadoras sino medidas de carácter formativo y educativo.