5 de Mayo

La ultima prueba individual parcial constaba de una variedad de preguntas tipo test y dos preguntas a desarrollar sobre los contenidos.

Tras esta prueba llego el ultimo día de clase teórica, para mi fue la mejor clase del último tercio de la asignatura. En ella, vimos 3 cortometrajes sobre la diversidad en el aula: "El cazo de Lorenzo", "María" y "Por cuatro esquinitas de nada". Creo que fue útil sensibilizarnos sobre el tratamiento de la diversidad a través de estos micro-relatos, produce conciencia y emoción en futuros maestros como nosotros.

La diversidad es un hecho, una realidad, en la escuela, en la vida. Todos somos diferentes. La escuela capaz de atender la diversidad, es la escuela capaz de atender la realidad de su alumnado, es la escuela que responde adecuadamente a las diversas necesidades y  capacidades de sus alumnos y los ayuda, por tanto,  a progresar.

Atender la diversidad escolar supone valorar y acoger a cada alumno por ser quien es, sin ningún tipo de discriminación por razón de sexo, procedencia, raza, nivel social, sobredotación o discapacidad, en el marco de respeto a los derechos humanos fundamentales.

Una escuela, una educación de calidad, es aquella que ayuda al progreso, en aprendizajes y actitudes, de cada individuo y ello requiere la adaptación de currículos, metodologías didácticas, materiales y recursos a las necesidades y capacidades diversas de los alumnos. Este es el camino hacia una escuela, una educación, equitativa y de calidad.

Amen